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Un portail en éducation à distance : vers quelle ergonomie pédagogique ?

Barbara Class, Mireille Bétrancourt

lundi 22 janvier 2007, par anass


RESUME

Comment évaluer l’utilisabilié d’un portail communautaire utilisé dans le cadre d’un enseignement à distance représentant une charge de 45 heures pour les apprenants  ? Treize apprenants ont suivi ce cours à distance et répondu au questionnaire administré en fin de cours. Les résultats des trois questions portant sur les outils sont analysés ici. Une comparaison des scores d’évaluation des différents outils montrent que le forum, les nouvelles, le journal et l’hypertexte collaboratif ont obtenu de très bonnes évaluations. Il s’avère que ce sont précisément les quatre outils de support majeur de l’activité. De nouvelles recherches sont en cours avec plus d’apprenants d’une part et des données sur les tuteurs et l’enseignant d’autre part.

Source :Ergo’IA. Auteurs :Barbara Class, Mireille Bétrancourt


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