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EUTIC 2006 « Enjeux et usages des TIC. Reliance sociale et insertion professionnelle »

Christine Barats

mardi 6 mars 2007, par anass


Nous nous proposons d’identifier et d’examiner la rhétorique ministérielle visant à l’intégration des TIC.

Nous nous intéresserons en particulier à quatre principaux points :

- A partir d’une étude diachronique de ces textes, nous examinerons quelle est la place accordée à la technologie dans les dispositifs de formation ? Quelle est la représentation ministérielle des TIC pour l’enseignement ?

- Comment le ministère invite à cette intégration ? Quelles sont les caractéristiques de la rhétorique ministérielle ?

- A partir d’une étude argumentative de ces textes nous examinerons les principaux schèmes argumentatifs présents dans notre corpus,

- A partir d’une analyse sémiologique, nous examinerons les principaux mythes du supérieur et leurs modalités d’appel.

Source :Université de Paris.Auteur :Christine Barats


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