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E-learning : possibilités et défis pour le développement

Daniel K. Schneider

jeudi 26 avril 2007, par anass


L’enseignant prépare un programme de cours détaillé (y compris une liste de ressources pour Internet)

•L’enseignant donne des projets ou exercices "riches" à faire • "tarifs clairs" pour l’évaluation, une certaine liberté au niveau du sujet

•Encadrement par communication électronique

•Incitations pour partager, discuter et s’entraider (éléments collectifs voir collaboratifs)

•Incitations pour chercher des informations sur Internet

• Pages web, forums, mailing listes, personnes, etc.

•Les étudiants doivent fournir un "produit"

Source : Tecfa.Auteur :Daniel K. Schneider


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